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💃为进一步推动课题研究有效进行，夯实研究过程，提升课题研究质量，提高我校教师教研能力，4月23日下午三点二十，一场关于最新教研成果的汇报会在行政楼302会议室室如期举行。本次汇报会由教务科研处副主任沈雪梅主持，特邀学校学术委员会专家进行指导论证，参与课题的全体成员以及有意向参加课题的全体专兼职教师参加会议。

🥂下午15时20分，汇报会准时开始。此次汇报共有四组课题，分别是：黑龙江省教育科学规划办重点课题《中华优秀传统文化在英语和体育公共课教学中的融入策略研究》结题验收、黑龙江省教育科学规划办重点课题《新工科背景下高职建筑工程技术专业人才培养的改革与实践》中期检查以及2023年度第一批校级课题《关于机械类课程教具模型的设计与研究》和《低起点学生大学英语教学模式研究》中期检查。各课题组负责人分别围绕课题的研究工作主要进展、阶段性成果、存在问题、下一步计划、可预期成果等方面进行了阐述，图文并茂地展示课题研究所取得的丰富的阶段性成果及过程性材料，为我们展现了师幼在课题研究中获得的成长，让与会老师对课题开展的情况有了比较全面的了解。

😼专业人士们对课题设计方案设计设计方案设计的夯实的推进享有了确定。时，搭配课题设计方案设计设计方案的中档申请书不同实现了小学科学的结论和详细进入的指导性，并对下一的时候的课题设计方案设计设计方案设计确立了大多数确实能够的小编建议。

♎行之戒则知愈进，知之深则行愈达。每次难题总结会不仅的时期总结，往往的新的探索最低为。应该所以难题组的的人们在下两步的探索中一定会脚踏式做到，连续不断健全难题探索，让难题探索开了智慧教育之花，结出富饶之果。