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坚持科教融合 加强科技创新 提升教育服务经济社会发展能力 ​

2018-11-12 来原:受美国法律 诗人:安全管理员账户
结语:努力科教整合 继续加强科枝全新 提高自己学前幼小衔接培训售后服务实惠世界 成长 专业能力 新华通讯社北京市1月11日电 中国共产党中共中央政府政治生活局理事会、云南省人民政府文件副总裁理孙春兰11号在北京大学本科大学本科调查研究时突出,要深入的学习了解贯彻落实责任情况习总总党委书记就学前幼小衔接培训的为重要探讨和全省学前幼小衔接培训交流会进取精神,细致落实责任党中共中央政府、云南省人民政府文件策略布署,推进改革提高自己高…
坚持什么科教结合 进一步加强科学技术革新 提高自己培训售后服务经济增长未来发展未来发展学习能力


    新华社北京10月11日电 中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰11日在清华大学调研时强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,认真落实党中央、国务院决策部署,全面提升高校科技创新能力和人才培养水平,更好地服务科技强国和教育强国建设。
  孙春兰考察了清华大学现代机构学与机器人化装备实验室、宽带数字媒体技术实验室,看望科研人员,详细了解项目进展和应用前景。她指出,高校是我国科技创新不可替代的重要力量,党中央高度重视高校科技工作,习近平总书记在全国教育大会上提出了明确要求。各级各类高校要站位全局,切实增强责任感、使命感、紧迫感,紧紧围绕国家战略和关键领域,始终秉持科学精神,优化科技资源配置,激发科技创新活力,为实现高质量发展提供有力支撑。
♔   在清华大学,孙春兰主持召开座谈会,专题研究加强高校科技创新工作。有关部委、北京市负责同志和10所高校负责同志互动交流,现场回应关切。听取大家发言后,孙春兰强调,要完善高校科技创新的项目布局,支持高校加强与地方、科研院所、企业开展协同创新,力争在关键核心技术自主创新上实现重大突破。基础研究是科技创新的基石。要以“双一流”建设为契机,加强对高校基础研究稳定支持,建设一批前沿科学中心,努力取得引领性原创成果。要简化科研项目申报和过程管理,赋予科研人员更大技术路线决策权、科研单位科研项目经费管理使用自主权,减少对高校微观科技创新活动的干预,充分释放科研人员的创新活力。要扭转不科学的评价导向,坚决克服唯文凭、唯论文、唯帽子等顽瘴痼疾,针对高校不同科研类型制定不同的评价办法,完善激励机制,切实为科研人员潜心科技创新营造良好环境。高校科技创新关键在于高水平的人才。要着眼创新人才培养,坚持科教融合,优化学科设置,优先布局国家发展急需、影响未来发展的学科专业,完善高水平科研支撑高质量人才培养的机制。

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